南海ホークスの大ファンだった。
高校では甲子園を目指していた。
同期は新庄、元木、前田。
（海の向こうではペタジーニ）
大学時代も学生野球三昧だった。
野球を観なくなって数十年経つ。
管理されている選手ばかりで
面白くなくなったからだ。
昭和の「パ・リーグ」
教育上よろしくない選手しか
いなかった。懐かしい…
「あれどない思う？」
（下線をクリックして下さい）
超高校級投手が地区予選の決勝で
登板を回避した件だ。
将来ある子を潰してはいけない。
監督がエースを温存した根拠だ。
どんな将来？
プロ野球選手？
そんなの「部活」と関係ない。
エースはチームのリーダーだ。
自分を捨て、貢献する。
リーダーとはそういうものだ。
それは教育に値する。
だって部活なんでしょ？
超高校級投手は体躯、資質ともに
天の恵みだ。
野球能力の偏差値でいえば？
80を超えているかもしれない。
全体の0.135％以下だ。
だから少々無理をしてもいい。
偏差値80超は医学の想定外だ。
温存の効能は医学的に証明不能だ。
何度でも言う。
もともと野球なんて身体に悪い。
一試合追加で投げるのは誤差だ。
「本心は投げたかった」
選手の意思こそ尊重すべきだ。
だって「部活」なんでしょ？
高校野球ほど注目される部活はない。
ルールの複雑さと高いゲーム性。
プロ野球というビッグビジネス。
それが後ろに控えているから、
メディアも異常に肩入れする。
甲子園はさながら「品評会」だ。
野球少年の動機はシンプルだ。
カッコいい！オモロイ！
名選手を夢見て、苦痛に耐える。
「モテたい」「金持ちになりたい」
本人に下心があってもかまわない。
過程に「学び」が必ずあるから。
本人に下心があってもかまわない。
過程に「学び」が必ずあるから。
部活は学生が主役だ。
「甲子園で観たかった」
「将来の宝を潰すな」
どちらも部外者の勝手な希望にすぎない。
ふしだらな大人の希望が主役なら、
そんな部活はいらない。